計畫簡介

 學生雙語化學習計畫願景與規劃重點

       本校校務發展目標為「提升慈大國際能見度」,本校推動學生雙語學習計畫將融入教育特色,並整合校內外資源推動,藉由計畫策略打造國際化的學習環境,培養具有國際競爭力和專業素養的學生,搭配本校中長程計劃發展核心理念,建構一個以全球在地為基礎、以人本專業為核心、並追求永續發展深耕東台的英語雙語學習環境。

 

        慈濟大學致力於打造一個具備全球競爭力與人文關懷的學術環境,通過全面提升學生的英語能力,培養跨文化溝通能力與國際視野,讓每位學生能在全球化的學術、職場與社會環境中脫穎而出,成為兼具專業實力與人文素養的世界公民。優化師資結構和教師專業,確保學生的學習成效和就業競爭力。透過教師系統化教學增能機制和專業成長課程,提升教師的教學能力,特別是在英語教學和EMI教學方面,以培養具備EMI教學能力的教師,確保學生在英語學習中取得良好的成果。計畫將深耕東台與地方共好共榮作為核心策略,連結地方產業需求,培育具備英文能力的人力資源。同時,融入慈濟大學的人文利他精神,推動服務學習和志願服務的英語教育。透過提供服務學習機會,將英語學習與地方社會的需求相結合,達到在地的共好共榮。

 

本校將融入教育特色並整合校內外資源推動學生雙語化學習計畫:

一、整合慈大英語學習資源平台:

整合校內外英語資源,包含外語教學中心的英語線上學習資源(Easytest、MyET、TutorABC等)、教資中心數位組的英語自學學分課程及全英MOOCs課程、教務處全英語課程、人力資源處職員英語線上增能課程、校內外EMI研習課程、全球事務處國際學伴資源,及他校EMI資源中心的資源等,皆建置於本校雙語計畫網站「英語資源專區」,供學生進行英語自主學習及教師英語增能。

二、推動一院一英語增能方案:

依據各學院的專業領域,校針對大三、大四學生設計專業及課程導向的英語學習強化措施,提升學生應用英語於專業學習與未來職場的能力。

三、推動英語自主學習方案:

補助學生自主英語讀書會社群、鼓勵學生修習數位自學英語課程取得學分、擴充英語線上資源增購 EnglishScore 與其他英語增能、AI輔助相關軟硬體,建構多元學習資源,讓學生能隨時隨地進行自主學習。

四、推動英語服務學習教育:

推動英語服務學習教育,大學伴攜手小學伴合作,由大學生擔任英語課輔教學的角色,與偏鄉青少年、中小學生進行互動和學習,不僅提升大小學伴的英語能力,亦深耕偏鄉,展現服務的影響力。

五、提升經濟與文化不利學生的英語能力:

本校整合資源推動多項措施,包括學生參加英語講座、通過英語檢定、成立英語讀書會,及參與海外交流或短期研修等活動,除了提供補助外,學生亦可獲得1,500-7,000元不等的獎勵金。

六、推動一院一國際交流:

將連結全球慈濟資源,推動各教學單位與慈濟海外機構建立夥伴關係,進行交換學生計畫、研究合作、實習機會等,以提升學生學習英語動機。

七、資源整合與效益最大化 推動雙語教學計畫:

整合校務發展計畫、私校獎補款計畫、高教深耕計畫、國際化行政支持專章等國際化經費,將資源最大化共同推動雙語教學計畫。