從「零」到「一」的勇氣！外語中心口說專班開課，帶領初學者跨越英語門檻

 文 / 照片：外語教學中心雙語計畫團隊

為了鼓勵英語初學者勇於開口，慈濟大學外語教學中心雙語計畫本週正式啟動「英語口說專班」。本學期特別針對口說程度 A1-A2（初級）的同學設計課程，提供一個低壓力、高互動的練習環境。首場活動於 3 月11 日及 12 日在中央與建國兩校區同步展開，共計 40 位同學參與，在外籍老師與助教的陪伴下，展開了一場充滿歡笑與自信的英語初體驗。

專為初學者設計：從簡單句型找回說話的主動權

3 月 11 日晚間由本中心外籍教師 Tom Carr(咖湯姆) 帶領的「英語輕鬆講」，特別針對初級程度學生規劃了「認識新朋友」的互動主題。課程首先結合MyET 平台進行口說前測，讓學生熟悉道地的發音節奏。在實戰環節中，Tom Carr 老師與四位外籍助教（TA）引導學生練習基礎生活問答，如「What’s your daily routine?」或「What do you usually do on weekends?」。考量到初級學生的焦慮感，助教採取「循序漸進」的引導方式，同學一開始只敢小聲的回答，到最後能大聲向全班介紹新朋友的答案。許多學生表示，在這種「分組練習、專人引導」的模式下，原本生硬的單字逐漸變成了流利的句子。

雙校區同步啟動：營造安全、友善的「敢講」環境
3 月 12 日中午，建國校區的「情境英語會話班」由外籍教師 Tom Moran(黃晨峰) 主持。同樣配置四位外籍助教，將 20 位學生分為四組，確保每位 A1-A2 程度的同學都能獲得充分的關注與協助。課堂上，助教們不僅是示範者，更是最耐心的傾聽者。當學生卡詞或發音不準確時，助教以溫柔的方式給予糾正與鼓勵。這種「小班化、高配置」的教學模式，成功消解了初學者對外語的恐懼感，讓中午的教室充滿了積極嘗試與互相鼓勵的聲音。

滿意度 4.9 分：最珍貴的收穫是「自信心」
根據課後問卷，這群初級班學生的整體滿意度高達 4.9 分。對於A1-A2 程度的學習者來說，最大的挑戰往往不是單字量不夠，而是不敢開口。在回饋中，學生們最常提到的收穫是：「終於敢開口說英文了！」參與同學感性表示：「很喜歡助教會在沒人說話時推動進程，老師很溫柔，助教也非常會引導我們，讓我們感覺踏出第一步並不難。」也有同學提到，大家程度相仿，互相糾正發音時很有耐心，這種友善的氛圍讓學習變得非常開心。

外語教學中心表示，雙語計畫的初衷就是希望服務不同程度的學生，特別是針對初級程度的同學，透過外籍老師與 TA 的全力協助，讓英語不再是遙遠的課本內容，而是能實現在生活中的溝通工具。