兒家系雙語計畫系列活動：美專家全英文繪本教學，提升學生英語表達與幼教思考力

 文：外語中心雙語計畫團隊/ 攝影：外語中心雙語計畫團隊、兒家系

為落實教育部大專校院雙語計畫、深化專業學科全英語教學（EMI），本校兒童發展及家庭教育學系（以下簡稱兒家系）推動雙語教學活動。兒家系於本月特別邀請來自美國的繪本教育專家 Dr. Lin Moore 蒞校，融入系上專業課程「幼兒文學」及其他科目進行入班教學。此項計畫主要是透過國際交流與沉浸式英語環境，提升學生的專業英語實戰力，並將「語言學習」與「幼教專業」完美結合。

本次課程全程以全英文進行，Dr. Lin Moore 帶領學生透過知名童書作家 Eric Carle 的經典繪本作品，深入探討如何運用故事、互動與創意活動引導兒童學習。

課程一開始，Dr. Lin Moore 邀請學生圍成圈圈，透過童謠、故事及互動問答的方式引導學生融入全英語的繪本世界。課堂上以 Eric Carle 的作品作為教材，引導學生觀察故事內容、角色設計及繪本視覺特色，並積極鼓勵學生以英文表達自身想法。在分組討論中，學生們挑戰以英文探討繪本書名、故事情節及其教育意涵，並運用英文分享閱讀心得與適合帶給兒童的學習活動，藉此在沉浸式環境中，實質培養語言表達能力與專業教學思考能力。

除了閱讀與思辨，課程亦安排了創意手作延伸活動。學生利用剪紙、水彩、貼紙等素材，親手設計心目中的故事主角，並為原有的繪本故事增添新的角色與情節。透過實際動手創作，不僅激發學生的想像力與創造力，也讓學生體驗不同的繪本製作方式，深刻理解如何運用藝術活動提升兒童的學習興趣與參與度。

參與課程的兒家系一年級學生黃欐期分享，此次全英文授課為班上帶來了英文聽說練習機會。雖然平時較少接觸 EMI 課程，但因為 Dr. Lin Moore 語速適中且詞彙平易近人，讓原本擔心的同學們都能流暢理解，並在互動中建立起用英文思考與表達的自信。黃同學表示，整體課程十分有趣，其中最令她印象深刻的是老師說故事的技巧。老師透過生動的語調、影片播放及與學生的提問互動，讓故事變得更加吸引人，也讓她理解到在帶領兒童閱讀時，適時的互動能有效幫助孩子投入故事情境並留下深刻印象。

此外，黃同學也提到，課堂中的拼貼創作活動讓她獲益良多，透過實際操作體驗到課堂不再只是單向的知識傳遞，而是充滿互動與成果分享的學習過程。同時，她也細心觀察到老師的簡報設計以重點式呈現，文字精簡卻清楚明瞭，非常值得未來在專業簡報技巧中學習借鏡。

兒家系表示，透過本次課程，學生們不僅在全英語的沉浸式互動中，實質突破語言焦慮並提升英語聽說能力，更深入掌握了如何將繪本有效運用於幼兒教育中。從故事講述、互動技巧到創意活動設計，皆讓學生體會到繪本不只是閱讀教材，更是引導兒童探索世界、培養想像力與學習能力的重要媒介。未來系上將持續推動雙語計畫各項創新教學活動，藉由高互動的 EMI 課堂，全面深化學生的英語實戰力，為學生奠定扎實的國際移動力與雙語幼教專業基礎。